Apoio social

Aspectos Da Validade De Constructo Em Estudantes Universitários

Bibliographic Data

ID5315310
AuthorsDaniela Sacramento Zanini (0000-0002-6818-7508, Pontifícia Universidade Católica de Goiás), Adriana Verolla-Moura (Pontifícia Universidade Católica de Goiás), Ivana Pinheiro De Abreu Rabelo Queiroz (Pontifícia Universidade Católica de Goiás)
Year2009
Volume14
Issue1
Pages195-202
Publication date2009-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia em Estudo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-73722009000100023
OpenAlexW1538643748
SCIELO_PIDS1413-73722009000100023
LanguageEN
Citations received5

Embora o conceito de apoio social venha recebendo atenção da comunidade científica, ainda não há uma medida válida para diferentes culturas e contextos. O objetivo deste artigo é reaplicar uma escala de apoio social em universitários de Goiânia. Os participantes foram 129 estudantes de quatro instituições de ensino superior. Como medida utilizou-se o Questionário de Suporte Social adaptado para a população brasileira. Os resultados apontaram boa adequação da escala, com alphas entre 0,95 e 0,76, e adequação da estrutura fatorial quando comparada com a do estudo original. Não foram identificadas diferenças significativas entre apoio social e a maioria de variáveis sociodemográficas. Não obstante, as mulheres relataram mais apoio material (p=0,01) e afetivo (p=0,01) do que os homens, e aqueles que relataram morar com alguém perceberam mais apoio emocional (p=0,00) e afetivo (p=0,03). Discute-se a necessidade de novos estudos para posteriores esclarecimentos do comportamento desta medida e construto em diferentes populações e culturas

Higher education · Rating scale · School teachers · Social support · Occupational Health and Burnout · Social Skills and Education · Youth, Drugs, and Violence

Tools

Open DOISci-HubOpen Access