As relações raciais na construção das identidades
Bibliographic Data
| ID | 5315841 |
|---|---|
| Authors | Neuza Maria De Fátima Guareschi (0000-0001-5892-188X, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Neuza Guareschi, Fernanda Pacheco De Oliveira (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Letícia Goldenberg Giannechini (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Luciele Nardi Comunello (0000-0002-8723-367X, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Milena Leal Pacheco (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Milena Nardini |
| Year | 2002 |
| Volume | 7 |
| Issue | 2 |
| Pages | 55-64 |
| Publication date | 2002-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-73722002000200007 |
| OpenAlex | W1988286716 |
| SciELO | S1413-73722002000200007 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
| References cited | 2 |
Este estudo objetiva mostrar como questões raciais permeiam a vida de jovens de uma favela, considerando seu contexto e procurando compreender como esses jovens se apropriam de determinados discursos, e por conta disso, produzem sentidos quanto às situações frente às relações raciais. Estes jovens estudam em uma escola municipal deste ambiente e participaram de discussões de grupo e entrevistas. A compreensão dos dados baseou-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Produção de Sentidos, dentro da perspectiva do campo dos Estudos Culturais. Os discursos que objetivam raça têm como correlatos enunciados acerca do cotidiano, de temas abordados pela mídia e da discriminação entre classes sociais, atravessados pela questão das diferenças. Os sentidos produzidos remetem a contestações e resistências, sinalizando mobilizações em relação à discriminação racial, quando tomam determinado discursos como verdadeiros e outros não. Porém, em outros momentos, produzem sentidos que reforçam uma hegemonia discursiva e sua acomodação frente a esta
Humanities · Philosophy · Psychology · Race, Identity, and Education in Brazil
| Citations per year | 0.22 |
|---|---|
| Citation span | 2008 - 2021 (14) |
| Highly cited | No |