Aproximaciones Conceptuales Desde La Escuela Vigotskiana a La Teoría De Las Representaciones Sociales
Bibliographic Data
| ID | 5315860 |
|---|---|
| Authors | Maylen Villamañan Alba (Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas (UCLV), corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 21 |
| Issue | 1 |
| Pages | 17 |
| Publication date | 2016-07-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | Universidade Estadual de Maringa (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.4025/psicolestud.v21i1.29663 |
| OpenAlex | W2477077415 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
O artigo pretende desenvolver uma releitura desde os núcleos teóricos e conceitos da escola histórico-cultural e da teoria das representações sociais. A escola histórico-cultural de influência marxista, longe de supor uma anulação do sujeito, mostra como se expressa o pisco-social desde a relação pensamento-linguagem até as categorias de experiência, zona de desenvolvimento próximo e situação social de desenvolvimento. Para os autores, o homem é um ser social e as singularidades da personalidade são expressão de várias gradações dos universais e contextuais. Igualmente, a teoria das representações sociais aborda o amplo impacto de um contexto social-relacional na conformação das noções da realidade e tem um alto impacto nas ciências sociais. Uma aproximação desde o enfoque histórico-cultural permitiria aprofundar e ampliar arestas da teoria das representações sociais que podem contribuir ao desenvolvimento da psicologia. A análise resulta proveitosa para áreas do campo geral e social da psicologia
Humanities · Sociology · Educational theories and practices · Indigenous Cultures and Socio-Education · Philosophy · Social Representations and Identity
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |