Processos que levam à compreensão de textos
Bibliographic Data
| ID | 5315909 |
|---|---|
| Authors | Maria Waleska Camboim Lopes De Andrade (Universidade Federal de Pernambuco), Maria Da Graça Bompastor Borges Dias (Universidade Federal de Pernambuco) |
| Year | 2006 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 147-154 |
| Publication date | 2006-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-73722006000100017 |
| OpenAlex | W1992353382 |
| SCIELO_PID | S1413-73722006000100017 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
"Todas as crianças aprendem a falar. Essa tendência natural para adquirir a linguagem é um presente que está inscrito na herança genética que é nossa em virtude de sermos humanos." (Boysson-Bardies -1999). Como os seres humanos lidam com a linguagem? O que se sabe sobre os processos cognitivos e sociais que estão envolvidos nesta relação? O que é a compreensão e como se compreende? O objetivo deste trabalho é observar a linguagem pela perspectiva da cognição, seguindo uma linha de abordagem elaborada por Kintsch e van Dijk durante os anos de 1978 a 1983. Trata-se de uma concepção de importância por se constituir de uma natureza teórica e de um modelo empírico sobre a compreensão de textos. Especificamente, investigam-se as idéias de Perfetti, Marron e Foltz (1996) e de Weaver III, Bryant e Burns (1995), autores cujas pesquisas e idéias se afiliam a esta concepção
Humanities · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,13 |
| Citation span | 2010 - 2013 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |