Verbalizações de alunos de odontologia sobre a inclusão social de pessoas com deficiência

Bibliographic Data

ID5316356
AuthorsAntônio Bento Alves De Moraes (0000-0003-1432-5538, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Cecília Guarnieri Batista (0000-0002-7402-5089, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Ivani Lombardo (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Letícia Enya Horino (Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Gustavo Sattolo Rolim (0000-0002-6545-5933, Hospital de Clínicas da Unicamp)
Year2006
Volume11
Issue3
Publication date2006-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia em Estudo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-73722006000300017
OpenAlexW1971719663
SCIELO_PIDS1413-73722006000300017
LanguagePT
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Com o objetivo de conhecer modos de se expressar de estudantes de Odontologia em relação às pessoas com deficiência, foi aplicado um questionário aberto contendo exemplos de situações inclusivas, antes e após um módulo de ensino sobre pacientes especiais. As respostas foram categorizadas em: polarização positiva (ex: aprovação), negativa (ex: pena) ou sem polarização, fazendo-se distinção entre foco na pessoa e nas ações inclusivas. Os resultados indicaram totais mais altos para categorias com polarização positiva e aumento desses valores após o módulo de ensino, e foco predominante na pessoa. Discute-se a importância da formação dos estudantes de odontologia para atuação com pacientes especiais, assim como a contribuição da área de ciências humanas

Humanities · Disability Education and Employment · Disability Rights and Representation · Inclusion and Disability in Education and Sport · Philosophy

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