Maternidade De Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção/Hiperatividade
Contribuições Psicanalíticas
Bibliographic Data
| ID | 5316394 |
|---|---|
| Authors | Ana Paula Mucha Tonetto (0000-0002-1746-8481, Universidade de São Paulo), Valeria Barbieri (0000-0003-4849-3046, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2018 |
| Volume | 23 |
| Publication date | 2018-08-09 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | Universidade Estadual de Maringa (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.4025/psicolestud.v23i0.40425 |
| OpenAlex | W2892270633 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por desatenção, hiperatividade e impulsividade. A prevalência aumentou nos últimos tempos e sua origem permanece sob investigação. A suscetibilidade genética em interação com fatores ambientais, principalmente a vida em família, é considerada componente importante da etiologia. Diante disso, este estudo buscou compreender a experiência materna de mulheres com filhos diagnosticados com TDAH. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa empregando o método clínico-qualitativo e as Narrativas Transferenciais como estratégia metodológica. O Teste de Apercepção Temática Infantil, forma Animal - CAT-A foi utilizado como mediador na entrevista. A Psicanálise Winnicottiana foi adotada como referencial teórico para a interpretação dos resultados. As participantes foram quatro mães de crianças diagnosticadas com TDAH. A análise interpretativa mostrou que as mães experimentaram angústias desde a gestação e nascimento das crianças; elas tiveram dificuldades para entrar em sintonia com os filhos no início da vida e não tiveram condições objetivas e emocionais para experimentar a devoção e manifestaram limitações para vincular-se com eles e oferecer-lhes holding. Essas dificuldades no relacionamento inicial eram decorrentes de vivências depressivas latentes ou manifestas das mães, que lhes dificultavam auxiliar os filhos a alcançarem a capacidade para as experiências transicionais, para o brincar e para a simbolização; estes pareciam responder à apatia materna pelo seu gesto criativo por meio de uma motricidade exacerbada e sem objetivos. O artigo alerta para a necessidade de atenção e acompanhamento psicoterapêutico para a mãe e não apenas para a criança com TDAH
Developmental psychology · Humanities · Attention Deficit Hyperactivity Disorder · Infant Development and Preterm Care · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |