Autismo e Síndrome de Down
Concepções De Profissionais De Diferentes Áreas
Bibliographic Data
| ID | 5316539 |
|---|---|
| Authors | Cibele Shírley Agripino-Ramos (0000-0002-2642-4587, Universidade Federal da Paraíba), Nádia Maria Ribeiro Salomão, Nadia Ribeiro Salomão (0000-0003-1305-7762, Universidade Federal da Paraíba) |
| Year | 2014 |
| Volume | 19 |
| Issue | 1 |
| Pages | 103-114 |
| Publication date | 2014-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1413-7372189590010 |
| OpenAlex | W1998649436 |
| SCIELO_PID | S1413-73722014000100012 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Este estudo teve como objetivo analisar as concepções de profissionais de diferentes áreas acerca do autismo e da síndrome de Down, tanto daqueles com experiência quanto dos sem experiência no trabalho com esses indivíduos. Participaram 75 profissionais, distribuídos nos seguintes grupos: psiquiatras, neurologistas, pediatras, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, educadores físicos, psicólogos, pedagogos e professores. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os participantes, as quais foram transcritas literalmente e submetidas à técnica de Análise de Conteúdo, proposta por Bardin. Ao analisar os relatos dos profissionais, percebeu-se que aqueles com experiência apresentaram conhecimentos mais específicos sobre o autismo e a síndrome de Down, enquanto aqueles sem experiência frequentemente mencionavam características mais conhecidas das duas síndromes. Embora tenham considerado os prejuízos que podem estar presentes no autismo e na síndrome de Down, observou-se que, de uma forma geral, os profissionais demonstraram também ter concepções positivas em relação a essas duas condições, ao reconhecerem as capacidades que tais indivíduos podem desenvolver. Destacou-se o fato de alguns profissionais desconhecerem o autismo, o que não ocorreu em relação à síndrome de Down, o que indica a necessidade de uma maior capacitação dos profissionais, sobretudo quanto à primeira dessas condições, vindo a contribuir para a inclusão escolar e social desses indivíduos
Autism · Developmental psychology · Humanities · Autism Spectrum Disorder Research · Family and Disability Support Research · International Relations and Autism · Philosophy · Psychology
A família no contexto da Síndrome de Down
A conexão afetiva nas intervenções desenvolvimentistas para crianças autistas
Competência social, inclusão escolar e autismo
Interação comunicativa em contexto lúdico de duas crianças com Síndrome de Down, comportamentos autísticos e privação de estímulos
Complexidade do campo da Saúde Coletiva
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |