Influência da violência dentro e fora da escola na proficiência escolar dos alunos da cidade do Recife
Bibliographic Data
| ID | 5320775 |
|---|---|
| Authors | Joebson Maurilio Alves Dos Santos (0000-0002-3133-5992, Universidade Federal de Pernambuco, corresponding author), Rubens Lopes Pereira Da Silva (0000-0001-7453-9453, Universidade Federal de Pernambuco), Flávia Emília Cavalcante Valença Fernandes (0000-0003-2840-8561, Universidade Federal de Pernambuco), Tatiane Almeida De Menezes (0000-0002-9737-6084, Universidade Federal de Pernambuco) |
| Year | 2019 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Pages | 210-229 |
| Publication date | 2019-04-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Segurança Pública (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1981-1659 • E-ISSN: 2595-0258 |
| Publisher | Revista Brasileira de Seguranca Publica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31060/rbsp.2018.v12.n2.956 |
| OpenAlex | W2941961142 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
O impacto que a violência incide sobre o desempenho escolar dos alunos pode acarretar uma geração de trabalhadores com baixa produtividade e com esperança de salários menores no futuro, podendo levar a indivíduos potenciais criminosos devido à expectativa de baixos rendimentos com a atividade lícita. Este trabalho procura identificar o papel do ambiente no qual a escola se insere sobre o desempenho escolar, mais precisamente, mensurar de que forma o número de assassinatos no entorno da escola pode influenciar o desempenho escolar do aluno. Desse modo, usando técnicas de geoprocessamento de dados e modelos hierárquicos, o trabalho consegue mensurar o impacto do crime, avaliado por meio do número de homicídios, sobre o rendimento dos alunos, além de capturar o efeito que a escola tem sobre os mesmos. Tal análise, é possível uma vez que os modelos hierárquicos permitem decompor a variância da proficiência escolar entre características inerentes ao aluno e à escola encontrando, assim, o "efeito-escola". Os resultados mostram que os homicídios têm impacto negativo sobre o desempenho escolar e que aproximadamente 6,5% do desempenho do estudante, medidos pelo coeficiente de correlação intraescolar, deve-se à diferença entre escolas
Humanities · Sociology · Philosophy · Psychology · Rural Development and Agriculture · Statistical Methods and Applications · Youth, Drugs, and Violence
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |