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Discurso, resistência e poder

As mulheres marítimas nos enunciados do romance Mar Morto (1936), de Jorge Amado

Bibliographic Data

ID5321314
AuthorsAntônio Fernandes Júnior (0000-0002-4969-0407, Universidade Federal de Catalão), Gustavo Amaral Coimbra (0009-0000-9535-5338, Universidade Federal de Catalão), Marcelo Vinicius Costa Amorim (0000-0001-8916-7779, Universidade Federal de Catalão)
Year2023
Issue32
Pages198-224
Publication date2023-12-29
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Crioula (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1981-7169 • E-ISSN: 1981-7169
PublisherUniversidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.215093
OpenAlexW4391548586
LanguagePT

O objetivo deste trabalho é analisar, da perspectiva da Análise do Discurso, recortes de enunciados do romance Mar Morto (1936), de Jorge Amado, para refletir sobre os discursos de resistência produzidos pelas personagens femininas, em oposição ao sistema vigente, construído no contexto do livro, que às objetiva como frágeis e dependentes aos seus companheiros. Além disso, com este trabalho pretendemos compreender os processos de produção das subjetividades das mulheres, que viviam no cais baiano, e o funcionamento das relações de poder construídas no romance. Para efetuar as análises, tomamos como ferramentas metodológicas, os estudos de Análise do Discurso realizados por Michel Foucault (1972-2006-2009), sobretudo as noções de discurso, enunciado, poder e resistência. Além disso, acionamos os estudos de gênero realizados por Judith Butler (2000-2003) a fim de desenvolver a discussão acerca das objetivações feitas a mulheres e homens na sociedade retratada na ficção. Resultou-se, pois, na constatação e compreensão dos processos de formação de sujeitos que permitem que as mulheres passem de uma condição de passividade para um movimento de ruptura e resistência

Humanities · Michel foucault · Political science · Politics · Cultural, Media, and Literary Studies · Gender, Sexuality, and Education · Linguistics and Education Research · Philosophy

Highly citedNo

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