An approach to the Brazilian pre-colonial time in the didactic books for elementary school

Dados Bibliográficos

ID	5330186
Autores	Camilo De Mello Vasconcellos (0000-0003-1158-5406, Universidade de São Paulo), Ana Carla Alonso (Universidade de São Paulo), Paulo Rodrigues Lustosa (Universidade de São Paulo)
Ano	2000
Fascículo	10
Páginas	231
Data de publicação	2000-12-22
Peer Reviewed	Sim
Open Access	Sim
Tipo	ARTICLE
Periódico	Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia (JOURNAL)
Identificadores do periódico	ISSN: 0103-9709 • E-ISSN: 2448-1750
Editora	Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER)
DOI	10.11606/issn.2448-1750.revmae.2000.109389
OpenAlex	W2270281443
Idioma	EN
Citações recebidas	2
Referências citadas	1

Este artigo traz uma análise a respeito do tratamento dispensado ao período pré-colonial brasileiro nos livros didáticos do Ensino Fundamental