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Entrevista com Paula Halperin

Se a teledramaturgia, a ficção, permite uma elaboração da História muito mais rica, o ensino em sala de aula é mais dinâmico

Bibliographic Data

ID5330989
AuthorsGiovani José Da Silva (0000-0003-4906-9300), Ana Heloisa Molina (0000-0002-3363-5382), Fabiano Cabral De Lima (0000-0001-9888-9845)
Year2025
Volume14
Issue30
Publication date2025-04-24
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista História Hoje (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993
PublisherRevista Historia Hoje (PUBLISHER)
DOI10.20949/rhhj.v14i30.1295
OpenAlexW4409740784
LanguageEN

Esta seção traz uma entrevista com Paula Halperin, especialista em História do Cinema e da Televisão no Brasil e na Argentina, entre as décadas de 1950 e 1980, e suas relações com a esfera pública. Possui doutorado em Latin American History pela University of Maryland (2010). Atualmente, é professora visitante da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e, Diretora da Escola de Cinema e Comunicação no Purchase College, SUNY (State University of New York), onde também é professora associada de História Latino-Americana e Cinema. Por seus estudos nas áreas de cinema e teledramaturgia, e por ser uma das autoras de um capítulo do livro Ensino de História & Teledramaturgia (2024), a convidamos para esta entrevista, realizada virtualmente em julho de 2024, em que foram abordados temas relativos ao impacto das novelas no Brasil, as mudanças e transformações na escrita dramatúrgica e no público e como seria possível pensar as novelas como ferramenta de ensino na sala de aula de História

Sociology · Psychology · Psychology and Mental Health

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