Ensino laico ou confessional católico? Disputas em torno da educação na Argentina (final do século XIX e início do XX)
Bibliographic Data
| ID | 5331013 |
|---|---|
| Authors | Giuslane Francisca Da Silva (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 10 |
| Issue | 19 |
| Pages | 253-272 |
| Publication date | 2021-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v10i19.721 |
| OpenAlex | W3147700697 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Desde meados do século XIX até o iníciodo XX, ocorreu a introdução de váriosmovimentos políticos e filosóficosna Argentina. Um dos pontos que osunia era a criticidade em relação às interferênciasda Igreja Católica nasquestões do Estado, inclusive na educação.Defendiam uma educação pública,gratuita e laica. A Igreja, por outro lado,teceu muitas críticas aos ditos modernistase seus projetos em relação àeducação, considerados por ela como"inimigos do cristianismo". Nesse sentido,o objetivo deste artigo é trazer algumasdas discussões travadas entremodernistas e a Igreja Católica sobre aeducação. A partir da literatura sobre atemática e da análise de cartas encíclicaspublicadas entre 1864 e 1907, foipossível perceber o exercício da Igrejaem dois sentidos: primeiro, em condenaros movimentos modernistas e, segundo,a defesa de um modelo de educação"ideal", isto é, pautado nosvalores do catolicismo
Art · Confessional · Humanities · Political science · Politics · Law · Philosophy · Religion and Society in Latin America
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |