Sistema UAB
A visão dos coordenadores de polos de apoio presenciais da região Sul
Bibliographic Data
| ID | 5331042 |
|---|---|
| Authors | Monica Pagel Eidelwein (0000-0001-8310-3547, Universidade Estadual de Londrina), Dilce Eclai De Vargas Gil Vicente (Universidade Estadual de Londrina), Maria Renata Da Cruz Duran (0000-0003-1949-4103, Universidade Estadual de Londrina) |
| Year | 2014 |
| Volume | 3 |
| Issue | 5 |
| Pages | 75 |
| Publication date | 2014-09-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v3i5.112 |
| OpenAlex | W1756266931 |
| Language | EN |
O sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) é composto pelo esforço das instituições de ensino superior, do governo federal (representado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior, Capes) e dos municípios e estados, que cumprem a função de criar e manter os chamados polos de apoio presencial. Num modelo de ensino a distância como o brasileiro, em que a modalidade é semipresencial, os polos de apoio presencial representam o locusdesse tipo de formação docente. A partir da visão dos coordenadores de polos de apoio presenciais da região Sul, tentamos dar uma ideia do que seja esse sistema, qual sua contribuição e quais seus dilemas
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |