Carta à Mãe África
Desafios e possibilidades no ensino de história da África e da cultura afro-brasileira
Bibliographic Data
| ID | 5331050 |
|---|---|
| Authors | Marco Antônio Machado Lima Pereira (0000-0002-8010-3995, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 8 |
| Issue | 15 |
| Pages | 239-262 |
| Publication date | 2019-05-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v8i15.508 |
| OpenAlex | W2989162338 |
| Language | PT |
Desde a implantação da Lei 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e culturas africanas e afro-brasileiras, a produção e reelaboração do conhecimento histórico no âmbito acadêmico e escolar têm sido constantes. O presente artigo almeja compartilhar experiências pedagógicas produzidas em sala de aula sobre a temática e, igualmente, lançar luz sobreo processo de implantação da lei que tem permitido problematizar - graças à atuação dos movimentos negros e antirracistas - o caráter eurocêntrico do ensino de história em nosso país
Art · Humanities · History of Education Research in Brazil · Race, Identity, and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |