Ensino de História e História Pública
Refletindo sobre experiências passadas e contemporâneas nos cursos de História da Universidade Federal do Paraná
Bibliographic Data
| ID | 5331196 |
|---|---|
| Authors | Clóvis Gruner (0000-0003-0072-4298, Universidade Federal do Paraná), Joseli Nunes Mendonça |
| Year | 2022 |
| Volume | 11 |
| Issue | 22 |
| Pages | 293-308 |
| Publication date | 2022-04-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v11i22.873 |
| OpenAlex | W4385259939 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este artigo apresenta reflexões sobre oEnsino de História, a História Pública ea relação entre a universidade com espaçosmais amplos da sociedade de que elafaz parte. Elas foram motivadas pela leiturado artigo O entrelaçamento escola,universidade, cursos de História e públicos,escrito por Bruno Flávio Lontra Fagundes,publicado na edição 20 da RevistaHistória Hoje. Nesse texto, Fagundesanalisa os cursos de História da UniversidadeFederal do Paraná problematizandosua relação com o ensino e compúblicos ampliados, nos anos 1970 e nacontemporaneidade. Professores e pesquisadoresque somos na instituiçãoabordada, fomos estimulados a refletirsobre as colocações feitas pelo autor. Estetexto comunica o resultado dessas reflexõese, nesse sentido, estabelece umdebate que, esperamos, seja uma oportunidadede crescermos juntos, fortalecendo conjuntamente as universidades públicas que se encontram em situação de extrema ameaça
Humanities · Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |