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Masculinidade e heteronormatividade

Temas-Desafio Nas Instituições Educacionais

Bibliographic Data

ID5332893
AuthorsAna Paula Tatagiba (Universidade Federal da Bahia, corresponding author)
Year2018
Volume1
Issue8
Pages325-340
Publication date2018-01-06
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Periódicus (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2358-0844 • E-ISSN: 2358-0844
PublisherUniversidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR)
DOI10.9771/peri.v1i8.25297
OpenAlexW2782682364
LanguageEN

O ingresso masculino nas creches públicas da cidade do Rio de Janeiro não passou despercebido: conversas informais e reuniões com os pais subsidiaram a decisão das mulheres, ocupantes dos cargos de direção, de introduzirem alterações no cotidiano, afastando, por exemplo, os homens de atividades referente ao cuidado com o corpo das crianças. Essa ocorrência foi uma das inspirações de pesquisa cujo objetivo geral é compreender as bases que alicerçam a ordem sexo/gênero, analisando os empecilhos à sua superação. O(s) processo(s) histórico(s) de instituição das relações de gênero, com destaque para a constituição da masculinidade, é o objeto de estudo privilegiado no alcance deste trabalho. As análises elaboradas possibilitaram concluir que a resistência à ousadia desses homens que passaram a desenvolver atividades que socialmente são reconhecidas como "femininas", entre outros aspectos, denota uma contraditória defesa da heteronormatividade

Humanities · Political science · Gender, Sexuality, and Education · Male Reproductive Health Studies · Philosophy · Rural Development and Agriculture

Highly citedNo

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