Dinâmica do preconceito por gênero e sexualidades no cotidiano escolar
Os Limites Da Democracia Liberal
Bibliographic Data
| ID | 5332939 |
|---|---|
| Authors | Marco Aurelio Maximo Prado (0000-0002-3207-7542, Universidade Federal de Minas Gerais), Juliana Batista Diniz Valério, Juliana Valério (0000-0002-9576-9319, Faculdades Guarulhos) |
| Year | 2018 |
| Volume | 1 |
| Issue | 10 |
| Pages | 402-426 |
| Publication date | 2018-12-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Periódicus (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2358-0844 • E-ISSN: 2358-0844 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/peri.v1i10.25699 |
| OpenAlex | W2943205957 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O texto se propõe a discorrer sobre três questões centrais: os limites impostos ao exercício de se pensar a sexualidade nas escolas, a constatação de que os temas relacionados à sexualidade interpelam as instituições de ensino e o desafio de se construir estratégias que se contraponham a essas barreiras. Em diálogo com uma pesquisa que investigou o fenômeno da homofobia no cotidiano escolar, buscou-se refletir acerca dos questionamentos citados. A partir da análise de cenas do cotidiano escolar, objetivou-se demonstrar que o preconceito homofóbico desenvolve uma dinâmica capaz de invisibilizá-lo por meio de seus próprios atos e que as ações que visam o combate a homofobia precisam problematizar os limites da democracia liberal
| Highly cited | No |
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