Et que chacun se mette à jouer
Les usages inégaux de « tutos » vidéo dans l’apprentissage de la musique à l’âge adulte
Bibliographic Data
| ID | 5333438 |
|---|---|
| Authors | Emmanuelle Guittet (0000-0001-9979-9753, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 252 |
| Issue | 4 |
| Pages | 109-142 |
| Publication date | 2025-10-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Réseaux (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0751-7971 • E-ISSN: 1777-5809 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/res.252.0109 |
| OpenAlex | W4414890564 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 23 |
International audience
L’enfance des loisirs
Les musicos
L’Éducation prisonnière de la forme scolaire ?
Les apprentissages solitaires
« Moi, ce que j’aime, c’est apprendre »
Cinquante ans de pratiques culturelles en France
Enseigner la musique au collège
Sociologie des pratiques culturelles
L’Internet des familles modestes
Cultures lycéennes
Global perspectives on digital inequalities and solutions to them
Getting things done
École, travail, loisir. Quand l’éducation scolaire rencontre l’éducation buissonnière
Les pratiques musicales « populaires » contemporaines, une activité juvénile sous influence parentale et scolaire
L’informatique buissonnière
Technologies numériques et apprentissages
La force des liens forts
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |