O primeiro Curso Aberto, On-line e Massivo (Mooc) sobre Covid-19 e iniquidades no Brasil

Potências Da Saúde Coletiva No Enfrentamento Da Infodemia E Das Fake News

Dados Bibliográficos

ID5333772
AutoresDaniel Canavese De Oliveira (0000-0003-0110-5739, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Tatiana Engel Gerhardt (0000-0001-8707-6347, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Ano2022
Volume46
Fascículospe1
Páginas105-118
Data de publicação2022-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoSaúde em Debate (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-11042022e107
OpenAlexW4225898042
SCIELO_PIDS0103-11042022000500105
IdiomaPT
Citações recebidas8
Referências citadas32

A pandemia do novo coronavírus emergiu em momento de avanço do neoliberalismo, com o agravamento das desigualdades sociais, os poucos investimentos para a ciência, a expansão do negacionismo científico e a intensa produção de informações falsas (fake news). Os Cursos On-line Abertos e Massivos (Mooc) têm sido utilizados como estratégia para a difusão científica e o enfrentamento da infodemia, pois ampliam o acesso à informação e atingem um maior público. O objetivo do artigo foi apresentar a idealização, a concepção e o desenvolvimento do primeiro Mooc no campo da saúde coletiva sobre a Covid- 19 e iniquidades em saúde. Trata-se de um estudo descritivo sobre a ferramenta de ensino a distância. Durante os 12 meses de oferta, foram registradas 5.721 inscrições e 3.433 cursistas concluintes, com uma taxa de conclusão de 60%. O Mooc atuou de modo exitoso em um front de batalha de desentendimento, da infodemia e do embaralhamento de mentiras. Além disso, consolidou uma avaliação positiva de insti- tuições, que passam por grave crise de confiança. Destaca-se a propriedade de difusão científica massiva e combate às fake news sobre a Covid-19 do primeiro curso Mooc do gênero no País

Coronavirus disease 2019 (COVID-19) · Humanities · Media studies · Political science · Sociology · Communication and COVID-19 Impact · Education during COVID-19 pandemic · Medicine · Misinformation and Its Impacts · Philosophy