Uma análise do processo de trabalho dos profissionais da saúde e educação no PSE

Bibliographic Data

ID5333858
AuthorsPaloma Dantas Silva Gonçalves (0000-0001-6680-1538, Universidade do Estado da Bahia), Suiane Costa Ferreira (0000-0002-9884-5540, Universidade do Estado da Bahia), Thais Regis Aranha Rossi (0000-0002-2561-088X, Universidade do Estado da Bahia)
Year2022
Volume46
Issuespe3
Pages87-102
Publication date2022-11-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde em Debate (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-11042022e306
OpenAlexW4321267731
SciELOS0103-11042022000700087
LanguagePT
References cited12

Estudos trazem contribuições sobre o Programa Saúde na Escola, mas poucos investigam o processo de trabalho dos profissionais, a fim de compreender se existe a conformação de projetos intersetoriais e integrados ou tecnologias como mediadoras nas práticas de trabalho. O presente estudo buscou analisar as práticas dos profissionais em uma Unidade de Saúde da Família, em Salvador-BA. Este estudo de caso, de abordagem qualitativa, envolveu uma Unidade de Saúde e quatro escolas. Os procedimentos para coleta de dados compreenderam entrevistas semiestruturadas, análise documental e observação participante. A construção das categorias de análise ocorreu a partir do referencial teórico do processo de trabalho em saúde de Mendes Gonçalves. Os resultados demonstraram: fragilidades nas relações de parceria entre os agentes; percepção do objeto de trabalho pelos profissionais, predominantemente, como identificação de doenças e saber clínico preponderante em relação ao saber da saúde coletiva. As ações de saúde aproximaram os agentes, mas apresentaram práticas hegemônicas, desarticuladas, setoriais, focadas na doença e executadas, principalmente, por meio de palestras. Não existem projetos integrados e intersetoriais ou tecnologia educacional como recurso auxiliar nas práticas de trabalho. Os produtos, resultantes da participação de todos, trarão contribuições para melhor articulação entre os profissionais que atuam nesses espaços

Humanities · Political science · Sociology · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Youth, Drugs, and Violence

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