Adesão ao isolamento social na pandemia de Covid-19 entre professores da educação básica de Minas Gerais, Brasil

Bibliographic Data

ID5333992
AuthorsCássio De Almeida Lima (0000-0002-4261-8226, Universidade Estadual de Montes Claros), Celina Aparecida Gonçalves Lima (0000-0003-3448-4974, Universidade Estadual de Montes Claros), Ana Júlia Soares Oliveira (0000-0001-6248-4053, Universidade Estadual de Montes Claros), Priscylla Guimarães Silva (0000-0001-9136-1140, Universidade Estadual de Montes Claros), Wesley Miranda Lourenço De Freitas (0000-0001-9764-4897, Universidade Estadual de Montes Claros), Desirée Sant’ana Haikal (0000-0002-0331-0747, Universidade Estadual de Montes Claros), Rayssa Ranya Vieira Silva (0000-0003-3329-8133, Universidade Estadual de Montes Claros), Marise Fagundes Silveira (0000-0002-8821-3160, Universidade Estadual de Montes Claros)
Year2022
Volume46
Issuespe1
Pages181-193
Publication date2022-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde em Debate (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-11042022e112
OpenAlexW4226467672
LanguagePT
References cited26

Este estudo teve por objetivo estimar a prevalência da adesão ao isolamento social e verificar os fatores associados, durante a pandemia de Covid-19, entre professores de Minas Gerais, Brasil. Trata- se de um estudo transversal realizado com uma amostra de 15.641 docentes. Aplicou-se um formulário digital para a coleta dos dados. Foram conduzidas análises descritivas das variáveis, que incluíram adesão ao isolamento social, características sociodemográficas, fatores ocupacionais e condições de saúde au- torrelatadas. Utilizou-se o modelo de regressão de Poisson com variância robusta e se estimaram Razões de Prevalências (RP) com intervalos de 95% de confiança. A prevalência de adesão ao isolamento social foi estimada em 79,8%, cujos fatores associados foram: sexo feminino; faixa etária igual ou superior a 60 anos; viver com o(a) cônjuge; maior carga horária de trabalho; dificuldades no sono; sentimento de tristeza; além de patologias como hipertensão arterial sistêmica, diabetes mellitus, obesidade e doenças respiratórias. Evidenciou-se expressiva prevalência de adesão às medidas de isolamento social entre os docentes, e que a adesão está associada a características sociodemográficas, fatores ocupacionais e condições de saúde dos profissionais da educação

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