Força de trabalho e gestão do trabalho em saúde
Revelações da avaliação externa do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica no Paraná
Bibliographic Data
| ID | 5334182 |
|---|---|
| Authors | Maria Lucia Frizon Rizzotto (0000-0003-3152-1362, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Célia Regina Rodrigues Gil (0000-0003-4982-0520, Universidade Estadual de Londrina), Mário De Carvalho (0000-0003-4226-1332, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Manoela De Carvalho, Ana Lucia Nascimento Fonseca (Escola Nacional de Saúde Pública), Marieta Fernandes Santos (0000-0003-3016-8747, Universidade Estadual do Oeste do Paraná) |
| Year | 2014 |
| Volume | 38 |
| Issue | special |
| Publication date | 2014-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898 |
| Publisher | GN1 Sistemas e Publicacoes Ltd (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5935/0103-1104.2014s018 |
| OpenAlex | W1965055808 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
Trata-se de estudo sobre a composição e gestão da força de trabalho na Atenção Básica no Paraná. Os dados foram coletados do Censo de Atenção Básica e da Avaliação Externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, realizados entre julho e setembro de 2012. Destaca-se, no censo, a predominância (59,9%) de trabalhadores, cuja exigência de formação é o ensino fundamental ou médio. Entre os profissionais de nível superior que participaram da avaliação externa, 76% atuam há cinco anos ou menos; 82,7% ingressaram por concurso público; é quase nula a participação/utilização de mecanismos de ensino/atualização a distância, evidenciando a necessidade de ações voltadas ao fortalecimento de políticas de gestão do trabalho e da educação em saúde no estado
Art · Humanities · Business and Management Studies · Health, Nursing, Elderly Care · Medicine · Public Health in Brazil
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| Citations per year | 0.4 |
|---|---|
| Citation span | 2016 - 2018 (3) |
| Highly cited | No |