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Cartão de Evento-Crítico

Ferramenta Analítica Para Translação Do Conhecimento

Bibliographic Data

ID5334235
AuthorsJaslene Carlos Silva (0000-0002-1210-9121, Fundação Oswaldo Cruz, corresponding author), Cínthia Kalyne De Almeida Alves (0000-0001-8870-7972, Universidade Federal de Pernambuco), Sydia Rosana De Araujo Oliveira (0000-0002-6349-2917, Fundação Oswaldo Cruz)
Year2019
Volume43
Issuespe2
Pages10-18
Publication date2019-11-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde em Debate (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-11042019s201
OpenAlexW3005467412
SciELOS0103-11042019000600010
LanguagePT
References cited16

Este estudo objetivou utilizar ferramenta analítica, o Cartão de Evento-Crítico (CEC), para potencializar a aplicação do conhecimento científico em promoção da saúde à tomada de decisão. Foi realizada oficina e sete entrevistas com usuários do conhecimento (representantes da gestão, usuários e profissionais de saúde) com intuito de mapear esses eventos-críticos ligados à promoção da saúde. Extraíram-se da oficina os acontecimentos ligados à promoção da saúde que marcaram a evolução da intervenção em Nova Aliança; e das entrevistas, os códigos preestabelecidos a partir da teoria presentes no CEC: actantes/atuantes, interesses, interações, mediação técnica, ações e consequências, utilizando a análise de conteúdo direcionada. Foram identificados três eventos-críticos relacionados com as ações de promoção da saúde: chegada do Programa de Agentes Comunitários (Pacs); 1o conselho local e implantação da residência multiprofissional e médica, os quais foram sistematizados de acordo com as categorias apresentadas. Observou-se que as categorias presentes possibilitaram a compreensão da intervenção e que o CEC é uma ferramenta útil que pode ajudar os tomadores de decisão a se beneficiarem dos conhecimentos científicos produzidos

Art · Cart · Humanities · Sociology · Education and Public Policy · Health Policy Implementation Science · Health, Nursing, Elderly Care · History · Psychology

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Highly citedNo

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