Cultivo Biodinâmico de Plantas Medicinais em Agroflorestas na Promoção de Territórios Saudáveis e Sustentáveis
Uma Proposta Pedagógica De Formação-Ação
Bibliographic Data
| ID | 5334703 |
|---|---|
| Authors | Nelson Filice De Barros (0000-0002-2389-0056, Fundação Oswaldo Cruz), Gislei Siqueira Knierim (0000-0001-7763-5475, Fundação Oswaldo Cruz), Marta Araújo Tavares Ferreira (0000-0002-0709-6063, Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SSDF), Brasil), Ximena Soledad Moreno Sepúlveda (0000-0001-7906-387X, Fundação Oswaldo Cruz), Ana Paula Andrade Silva Milhomem (0000-0002-4640-8824, Fundação Oswaldo Cruz), André Luiz Dutra Fenner (0000-0002-6217-3893, Fundação Oswaldo Cruz) |
| Year | 2022 |
| Volume | 46 |
| Issue | spe2 |
| Pages | 149-162 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0103-11042022e210 |
| OpenAlex | W4285291045 |
| SciELO | S0103-11042022000600149 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
A formação-ação no contexto da saúde coletiva pode ser estratégica para a resistência a esse modelo de agronegócio deletério e excludente, pois engendra um conjunto de práticas que modificam a maneira de sentir, pensar e agir em relação aos usos da terra; e fortalecem o movimento agroecológico, as práticas integrativas complementares de cuidado e as formas solidárias, democráticas e inclusivas de se relacionar com a natureza. A formação-ação: Cultivo Biodinâmico de Plantas Medicinais em Agroflorestas na Promoção de Territórios Saudáveis e Sustentáveis no Distrito Federal, nasce da confluência de outras experiências associada à necessidade de construir estratégias para a formação de profissionais e comunidades relacionados com ações em saúde para a promoção de territórios saudáveis e sustentáveis, constituído de bases teórico-metodológicos que envolvem educandos, educadores e comunidades, e articula diferentes categorias de análise para a construção e ressignificação do conhecimento, contando com ferramentas pedagógico-metodológicas baseadas na Pedagogia da Alternância e organizadas em tempos distintos do processo ensino-aprendizagem. A matriz curricular organiza-se em dois módulos: Desenvolvimento, Ciência e Saúde; e Agrofloresta, Arranjos Produtivos e Saúde. A formação é um meio de transformar a realidade local, de promover a saúde, de dialogar com as comunidades e de reconhecer os territórios
Humanities · Sociology · Philosophy · Rural Development and Agriculture
| Highly cited | No |
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