Trajetórias compartilhadas

Experiências De Estudantes, Usuários E Familiares De Serviços De Saúde Mental Em Ações De Ensino-Aprendizagem Em Saúde

Datos Bibliográficos

ID5334830
AutoresMaria Inês Badaró Moreira (0000-0001-5798-2023, Universidade Federal de São Paulo, autor de correspondencia)
Año2020
Volumen44
Número127
Páginas1189-1200
Fecha de publicación2020-12-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSaúde em Debate (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-1104202012718
OpenAlexW3151863481
SCIELO_PIDS0103-11042020000401189
IdiomaPT
Citas recibidas1
Referencias citadas10

Este artigo tem como objetivo analisar o protagonismo de pessoas com sofrimento psíquico intenso nas ações de ensino-aprendizagem em saúde, componente fundamental de atividades no âmbito do tripé universitário. Trata-se de estudo de caso sobre espaço de compartilhamento de saberes sobre saúde mental, que revela a importância do saber da experiência no espaço acadêmico e destaca modos de aprender e ensinar sobre as diferentes nuances do viver o sofrimento psíquico intenso em liberdade. Destaca os efeitos dessas ações para os participantes, com ênfase na promoção de debate sobre a luta constante pela garantia de direitos humanos no campo da saúde mental, e, com isso, aponta para o engendramento de novas formas de convívio e trocas sociais. Conclui-se que a experiência de aprender-ensinar sobre o campo da saúde mental, com a participação de usuários e familiares, vem transformando a concepção de cuidado, de integralidade e o sentido do trabalho em saúde

Field (mathematics) · Humanities · Perspective (graphical) · Sociology · Computer Science · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence