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Os Discursos De Profissionais Da Saúde Acerca Do Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (Tdah)

Dados Bibliográficos

ID5336079
AutoresÉvelin Maria Brand (0000-0001-8638-9245), Graziela Barbosa Dias, Karen Da Silva Calvo, Maiko Sarmento Da Silva (Universidade Federal do Pará), Bibianna De Oliveira Pavim, Luciana Barcellos Teixeira (0000-0003-1654-3723), Paulo Henrique Almeida Pascoal (Universidade de São Paulo), Maria Lúcia Campos Lima (0000-0003-3062-2399, Universidade de São Paulo), Maria Lúcia Chaves Lima, Bruna De Almeida Cruz (0000-0003-2261-126X, Universidade de São Paulo), Jéssica Modinne De Souza E Silva (Universidade Federal do Pará)
Ano2017
Volume3
Fascículo3
Páginas222-229
Data de publicação2017-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoSaúde em Redes (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 2446-4813 • E-ISSN: 2446-4813
EditoraAssociacao Brasileira da Rede Unida (PUBLISHER)
DOI10.18310/2446-4813.2017v3n3p222-229
OpenAlexW2787625432
IdiomaPT

O presente artigo visa apresentar o discurso dos profissionais da saúde acerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Para isto, recorri a uma roda de conversa com uma psicóloga, uma pediatra, uma geneticista e uma neuropediatra do Serviço Caminhar do Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza. A escolha pela roda de conversa se deu pela oportunidade de produzir um diálogo aberto, extraindo mais informações dos participantes, colocando os mesmos na posição de protagonista na troca de conhecimentos. Os resultados obtidos apontam para uma medicalização dos problemas de aprendizagem, uma vez que os critérios de avaliação dentro do Serviço Caminhar, baseados no DSM IV, são vistos como principal meio para a produção do diagnóstico de TDAH. O TDAH é visto pelos dos profissionais da saúde do Caminhar como sendo uma patologia de ordem neurológica, mas as profissionais divergem quanto ao uso do metilfenidato para o tratamento dessa patologia. Dessa forma, analiso que as informações contidas neste artigo foram importantes para conhecer os discursos dos profissionais da saúde do Serviço Caminhar e seus posicionamentos com relação ao TDAH, tornando-se um estudo relevante para a discussão sobre a medicalização da educação em um centro de referência no Pará que é o Hospital Bettina Ferro de Souza.Palavras-Chave: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Medicalização, Metilfenidato

Humanities · Academic Research in Diverse Fields · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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