Apontamentos sobre ética na pesquisa

Tensões Da Educação No Encontro Com a Saúde

Bibliographic Data

ID5336750
AuthorsRicardo Burg Ceccim (0000-0003-0379-7310, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Daniele Noal Gai (0000-0002-8027-687X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2015
Volume1
Issue1
Pages31-38
Publication date2015-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde em Redes (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2446-4813 • E-ISSN: 2446-4813
PublisherAssociacao Brasileira da Rede Unida (PUBLISHER)
DOI10.18310/2446-4813.2015v1n1p31-38
OpenAlexW1502279602
LanguagePT
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Esta escritura foi disparada com o seminário avançado sobre Ética na pesquisa, que envolvia questões e proposições para a Educação e para a Saúde Coletiva, realizado no primeiro semestre letivo de 2014, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul – uma promoção dos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Saúde Coletiva. Trouxemos, neste artigo, apontamentos sobre a vida e os encontros, tomando-os como tarefa ética quando se investiga em ciência e na produção de conhecimento em saúde. Pensamos, aí, uma Ética “da educação” no cuidado em saúde. Sugerimos a potência de permanentemente aprender, durante a pesquisa, porque se pesquisa. Pesquisar é aceitar o imprevisível, é se deixar ser afetado, é a capacidade de suportar o que não para de diferir. Pesquisar exige Ética para com o que pede passagem, com a densidade da vida e com a labilidade das formas. Propomos que “parafernálias do encontro” – e não as tralhas tecnológicas – sejam disparadoras de potência para a afirmação da vida

Humanities · Sociology · Ethics in medical practice · Health, Nursing, Elderly Care · Palliative and Oncologic Care · Philosophy