Para uma arqueologia da verdade estatística
Reflexões a partir do projeto de reforma educacional de Rui Barbosa (1882)
Bibliographic Data
| ID | 5353376 |
|---|---|
| Authors | Alexandre De Paiva Rio Camargo (0000-0001-5720-7369, Universidade Candido Mendes, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 13 |
| Issue | 25 |
| Pages | 500-529 |
| Publication date | 2021-04-05 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de História & Ciências Sociais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-3423 • E-ISSN: 2175-3423 |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14295/rbhcs.v13i25.11938 |
| OpenAlex | W3139792792 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 9 |
O presente artigo analisa o estilo de raciocínio estatístico desenvolvido por Rui Barbosa em seu projeto de reforma educacional, publicado em 1882. Inspirado no utilitarismo liberal, o parecer faz uma defesa pioneira da modernização escolar e da centralização dos serviços de estatística, como forma de fortalecer a opinião pública. Entretanto, o argumento de modernização se baseia na tradição de estimativas populacionais, fundadas no prestígio pessoal de seu autor, relegando ao segundo plano as estatísticas oficiais, certificadas pelo Estado. Examina-se as razões dessa aparente contradição, propondo como hipótese a coexistência de dois regimes de verdade - a aproximação por estimativas e o realismo censitário -, o que permite compreender o sentido da associação entre estatística e educação e as formas de raciocinar e intervir com números ao fim do Império
Humanities · Political science · Census and Population Estimation · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2022 - 2025 (4) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |