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Políticas educacionais e juventude rural no ensino superior

Bibliographic Data

ID5685196
AuthorsEzequiel Redin (0000-0002-3750-8225, Faculdade Metodista de Santa Maria, Brazil)
Year2017
Issue63
Pages237-252
Publication date2017-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducar em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0104-4060.44861
OpenAlexW2592202921
SCIELO_PIDS0104-40602017000100237
LanguageES
Citations received4
References cited6

O artigo objetiva analisar as políticas educacionais de acesso ao ensino superior, recentemente instituídas no Brasil, em especial, o Programa Universidade para Todos (Prouni) e as relações com a juventude rural, hipossuficiente economicamente. As informações usadas referem-se aos dados institucionais do poder público federal e as reflexões sobre os jovens rurais, bolsistas, com base no Território Centro-Serra, Rio Grande do Sul. O estudo possibilitou identificar que o Prouni proporcionou uma oportunidade à juventude rural de cursar o ensino superior em instituições de ensino particulares, porém, a maioria dos jovens rurais ainda permanece em condição marginal no acesso à política educacional, principalmente, pelo capital cultural herdado da condição camponesa em que o hábito da leitura, do acesso a livros e da dedicação aos estudos encontra-se num duelo com o trabalho na roça, estratégia fundamental para manter a reprodução social da família rural. O Prouni representa, em certa medida, a universalização e a democratização do acesso ao ensino superior em nível regional, o que proporcionou a qualificação profissional de parcela da juventude rural mantendo seus laços com o território e fortalecendo o capital cultural. Porém, a política educacional é invisível à categoria social e insuficiente para proporcionar amplo acesso aos jovens rurais e à juventude em geral que demanda qualificação de nível superior

Economics · Political science · Sociology · Evasion and Academic Success Factors · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture

  • Access of rural youth to higher education

    Open Access•Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda, Omar Cabrales Salazar et al.•Journal of Infrastructure Policy…•2024

  • Implicações psicossociais da migração rural-urbana para jovens universitários

    Open Access•Alexsandra Maria Sousa Silva, Verônica Morais Ximenes•Revista Polis e Psique•2023

  • Políticas públicas para o Ensino Superior

    Open Access•Lia Machado Fiuza Fialho, Vanusa Nascimento Sabino Neves et al.•Ensaio Avaliação e Políticas…•2024

  • O Ensino Médio Integrado No Contexto Da Avaliação Por Resultados

    Open Access•Kamila Paceliuka Silva, Katharine Ninive Pinto Silva et al.•Educação & Sociedade•2018

  • Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado

    Open Access•Ruy Deu des e Mello Neto, Heloisa Medeiros et al.•Linhas Críticas•1969

  • O PROUNI na encruzilhada

    Open Access•Afrânio Mendes Catani, R Gilioli•Linhas Críticas•1969

  • Desenvolvimento como liberdade

    Open Access•Natalia Maria Ventura Da Silva Alfaya•Scientia Iuris•2013

  • Prouni

    Open Access•Afrânio Mendes Catani, Ana Paula Hey et al.•Educar em Revista•2006

  • Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura

    Open Access•Vera Lucia Felicetti, Paulo Fossatti•Educar em Revista•2014

  • Cultura e educação na roça, encontros e desencontros

    Open Access•José De Souza Martins•Revista USP•2005

Unique citing works4
Citations per year0,5
Citation span2018 - 2024 (7)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 4

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