Aprendizagem e método psicanalítico
Bibliographic Data
| ID | 5685739 |
|---|---|
| Authors | Marta Regina De Leão D''Agord (0000-0003-0379-5323), Marta Regina De Leão D'Agord (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2010 |
| Issue | 36 |
| Pages | 147-161 |
| Publication date | 2010-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-40602010000100011 |
| OpenAlex | W2614247592 |
| SciELO | S0104-40602010000100011 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este trabalho tem por objetivo contribuir para a docência universitária e como origem a seguinte questão: se o método psicanalítico estabelece princípios para uma direção de tratamento, qual seria a contribuição do mesmo para os princípios de uma direção psicanalítica de aprendizagens (ou aprendizagem?) na universidade? Trabalha-se com uma transposição do método psicanalítico, elaborado por Freud e Lacan, para o campo da aprendizagem, reconhecendo-se que o primeiro opera sobre o saber inconsciente, enquanto o segundo tem por objeto o conhecimento. As questões abordadas para a formulação de uma direção psicanalítica de aprendizagem são as seguintes: a relação entre saber e conhecimento; a relação entre o saber e o só-depois (Nachträglichkeit) e a experiência dos cartéis nas instituições de formação psicanalítica
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Psychology and Mental Health · Philosophy
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Highly cited | No |