Perícia contábil
Análise das condições de ensino em cursos de ciências contábeis da região metropolitana de São Paulo
Bibliographic Data
| ID | 5686818 |
|---|---|
| Authors | Ivam Ricardo Peleias (0000-0003-3502-964X, Centro Universitário da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Martinho Maurício Gomes De Ornelas, Marcelo Rabelo Henriques (0000-0002-5940-4267, Universidade Brasil), Marcelo Rabelo Henrique (Universidade Brasil), Elionor Farah Jreige Weffort (0000-0001-8960-7308, Centro Universitário da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado) |
| Year | 2011 |
| Volume | 27 |
| Issue | 3 |
| Pages | 79-108 |
| Publication date | 2011-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-46982011000300005 |
| OpenAlex | W2072952585 |
| SciELO | S0102-46982011000300005 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
A Perícia Contábil é uma opção de atuação profissional para os futuros contadores. A legislação sobre o ensino superior da Contabilidade no Brasil, promulgada a partir dos anos 1990, voltou a determinar a oferta de Perícia Contábil, o que permitiu que os futuros bacharéis em Ciências Contábeis que optarem por atuar como peritos contábeis sejam preparados para atender as demandas profissionais que lhes forem impostas. O objetivo geral do trabalho é identificar e analisar as condições de ensino da disciplina Perícia Contábil em cursos de Ciências Contábeis na Região Metropolitana de São Paulo. É uma pesquisa descritiva e de caráter qualitativo, que requereu um levantamento de campo de natureza documental. Foram obtidos e analisados os planos de ensino da disciplina Perícia Contábil em dois grupos de cursos: o primeiro com sete classificados pelo Enade de 2006; o segundo com dez, escolhidos por acessibilidade. A análise documental revelou a evolução histórica no ensino de Perícia Contábil na legislação sobre o ensino da Contabilidade no Brasil. Constatou-se que a oferta de conteúdos para disciplinas correlatas na América do Norte é estimulada pela sociedade e pelo mercado de trabalho, ao contrário do Brasil, cujo comando é a lei. A análise documental dos planos de ensino, realizada por meio da análise de conteúdo, apontou que os cursos classificados pelo Enade possuem melhores condições de ensino, revelando maiores preocupações e cuidados com: estratificação dos grupos de conteúdos oferecidos, completude dos planos de ensino, variação nas estratégias de ensino, ênfase em determinados grupos de conteúdos e variedade nos critérios de avaliação
Humanities · Physics · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy
| Highly cited | No |
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