Tecnologia Assistiva, Direitos Humanos E Educação Inclusiva
Uma Nova Sensibilidade
Bibliographic Data
| ID | 5686918 |
|---|---|
| Authors | E Conte (0000-0002-0204-0757, Universidade La Salle), Maiane Liana Hatschbach Ourique (0000-0002-5042-3648, Universidade Federal do Pampa), Antonio Carlos Basegio (Universidade La Salle) |
| Year | 2017 |
| Volume | 33 |
| Issue | 0 |
| Publication date | 2017-09-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-4698163600 |
| OpenAlex | W2758994941 |
| SciELO | S0102-46982017000100140 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 2 |
Este ensaio aborda os percursos inclusivos da Tecnologia Assistiva (TA) e suas contribuições para a educação em direitos humanos, que, por variados caminhos, articula lutas sociais, políticas e ações pedagógicas. Traz à cena um diálogo hermenêutico, que parte da interrogação acerca de quais desafios pedagógicos a tecnologia assistiva pode trazer para o convívio com as diferenças, tendo em vista as formas cotidianas de opressão e exclusão presentes em nossa sociedade tecnológica. Além disso, tem o objetivo de discutir sobre o dispositivo pedagógico da tecnologia assistiva no processo de reconhecimento mútuo, de interação social e de construção da aprendizagem, para promover a igualdade de direitos e o exercício da cidadania. Ao final do texto, as nossas considerações sublinham que precisamos recuperar o sentido das tecnologias para a humanidade, pois somente uma nova sensibilidade que valorize a multiplicidade de experiências pode acolher as reconfigurações reflexivas de reconhecimento das diferenças
Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2024 (2) |
| Highly cited | No |