O desejo e a aprendizagem da leitura e da escrita
Bibliographic Data
| ID | 5768133 |
|---|---|
| Authors | Martha Marlene Wankler Hoppe (0000-0002-2345-7703, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul), Maria Nestrovsky Folberg (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2017 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 147-158 |
| Publication date | 2017-01-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ágora Estudos em Teoria Psicanalítica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-1498 • E-ISSN: 1809-4414 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1516-14982017001008 |
| OpenAlex | W2579454868 |
| SciELO | S1516-14982017000100147 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
O desejo e a aprendizagem do ato de ler e escrever são analisados neste texto a partir da logica psicanalítica, fundada por Freud e atualizada por Lacan. A escola e a família demandam uma mudança de posição da criança para uma nova perspectiva de existência como sujeito da aprendizagem. A torção necessária para esta mudança é tratada nos Seminários de Jacques Lacan e permite refletir sobre a questão da criança escolar que é desafiada a romper com o imaginário e lançar-se à existência simbólica no mundo da linguagem falada e escrita
Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Psychology and Mental Health
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |