Educação do campo
Notas Para Uma Análise De Percurso
Bibliographic Data
| ID | 5773742 |
|---|---|
| Authors | Roseli Salete Caldart (corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1 |
| Pages | 35-64 |
| Publication date | 2009-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Trabalho Educação e Saúde (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-1007 • E-ISSN: 1981-7746 |
| Publisher | Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/s1981-77462009000100003 |
| OpenAlex | W1979034544 |
| SCIELO_PID | S1981-77462009000100003 |
| Language | PT |
| Citations received | 36 |
| References cited | 1 |
Este ensaio busca contribuir na construção de uma chave metodológica para interpretação do percurso e da situação atual da educação do campo, um fenômeno recente da realidade educacional brasileira, que tem os movimentos sociais camponeses como principais protagonistas. O texto inicia com uma análise da constituição originária da Educação do campo, identificando contexto, práticas e sujeitos. Em seguida, discute as tensões e contradições principais do seu percurso, especialmente as que se produzem na relação entre movimentos sociais e Estado, na afirmação de uma tradição pedagógica emancipatória e da luta por políticas públicas que garantam o acesso dos camponeses à educação escolar em seu próprio território. Por fim, são identificados alguns impasses e desafios principais da Educação do campo na atualidade, relacionando-os ao momento atual de crise mundial do capitalismo e como ela se materializa nas questões relacionadas ao trabalho do campo
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| Unique citing works | 36 |
|---|---|
| Citations per year | 2,77 |
| Citation span | 2013 - 2026 (14) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 32 |