Estudos críticos em Psicologia da leitura
Livro e experiência de ler
Bibliographic Data
| ID | 5785563 |
|---|---|
| Authors | Luciana Dadico (0000-0001-8577-6892, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 20 |
| Issue | 4 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estudos de Psicologia (Natal (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-294X • E-ISSN: 1678-4669 |
| Publisher | Federal University of Rio Grande do Norte (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5935/1678-4669.20150021 |
| OpenAlex | W2404349181 |
| SciELO | S1413-294X2015000400196 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo expõe resultados de uma pesquisa sobre a experiência de leitura de livros no contexto da terceira revolução da leitura no Brasil. Foram realizadas entrevistas semiabertas e registradas com um gravador com duas leitoras adultas, voluntárias e residentes no estado de São Paulo. As imagens expressas nos relatos destas leitoras foram analisadas, permitindo identificar modos característicos de leitura do livro: a) fome de ler; b) modo intensivo; c) identificação subjetiva; d) leitura distraída; e) ponto de fuga; f) leitura conteudística; g) leitura interrompida; h) leitura atomística. Discutimos como estes modos de ler livros dialogam com as categorias imanentes do livro e com a experiência dos leitores. Espera-se que este trabalho possa oferecer um pequeno retrato dos modos de se ler livros no Brasil, contribuindo para identificar transformações culturais em curso e para a instituição de um campo de estudos críticos em Psicologia da Leitura
Education Pedagogy and Practices · Education, Politics, and Culture Studies · Psychology and Mental Health
| Highly cited | No |
|---|