Docência na Educação Superior
A Professoralidade Em Construção
Bibliographic Data
| ID | 5793349 |
|---|---|
| Authors | Maria Isabel Da Cunha (0000-0003-4129-7755, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 41 |
| Issue | 1 |
| Pages | 6-6 |
| Publication date | 2018-05-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-465X • E-ISSN: 1981-2582 |
| Publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.15448/1981-2582.2018.1.29725 |
| OpenAlex | W2807561385 |
| Language | PT |
| Citations received | 9 |
| References cited | 1 |
O texto analisa as condições da docência e, em especial, a que tem a Educação Superior como cenário. Afirma que o papel social da escola, em diferentes tempos e contextos, produz o perfil desejado para o professor. Toma a perspectiva epistemológica e seus efeitos sobre as práticas pedagógicas e sobre os currículos acadêmicos. Sustenta a importância de uma ruptura com as bases da ciência moderna para poder responder às exigências da sociedade contemporânea. Analisa a identidade docente como pressuposto da professoralidade, compreendida como a profissão em ação. Relaciona a satisfação docente que envolve as dimensões organizacionais e pessoais. Defende a responsabilidade das instituições e das políticas públicas na produção de uma docência sustentada na formação profissional e coletiva, no contexto de uma pedagogia universitária que responda às demandas emergentes
Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies
Contribuições da formação continuada para professores universitários ingressantes
Em busca de novas práticas de liberdade
Trabalho docente e inovação pedagógica no contexto dos Institutos Federais
Pedagogical Training in Nursing Graduate Courses in Brazil
Preparação para a docência em saúde à luz da teoria do conhecimento pedagógico do conteúdo
Tecnologias da informação e comunicação como ferramenta pedagógica no ensino superior
Impactos Dos Contextos Emergentes Na Aula Universitária
Impacts of Emerging Contexts in the University Class
Enfrentamento de estigmas e preconceitos na Educação Superior
| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 1,5 |
| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 8 |