A BNCC E a Educação Escolar Indígena
O Caso Do Documento Curricular Referencial Municipal De Itamaraju (Bahia)
Bibliographic Data
| ID | 5794776 |
|---|---|
| Authors | Eliete Da Silva Pereira (0000-0002-4157-9608, National Archaeology Museum, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 28 |
| Issue | 56 |
| Pages | 1-29 |
| Publication date | 2024-01-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linguagens Educação e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-0743 • E-ISSN: 2526-8449 |
| Publisher | Universidade Federal do Piaui (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.26694/rles.v28i56.4865 |
| OpenAlex | W4391026726 |
| Language | PT |
Este artigo apresenta um estudo sobre os níveis de adesão aos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das diretrizes da modalidade Educação Escolar Indígena no currículo municipal. Por meio de uma pesquisa qualitativa realizada com base na análise documental e no estudo de caso do documento curricular do município de Itamaraju (Bahia), do Ensino Fundamental, identificaram-se alguns níveis de consonância aos parâmetros da BNCC e aos marcos legais e pedagógicos da educação escolar indígena, sobretudo, a respeito da inclusão do componente curricular Língua Materna (Patxohã) do povo Pataxó do sul da Bahia
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |