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As Categorias "Memória" E "Memória Da Educação Profissional" Nas Concepções De Jaques Le Goff, Maurice Halbwachs E Maria Ciavatta

Bibliographic Data

ID5800439
AuthorsAntônio Max Ferreira Da Costa (0000-0002-2586-9349, Instituto Federal do Rio Grande do Norte), Joventina Firmina Rodrigues (0000-0002-9865-8374, Instituto Federal do Rio Grande do Norte), José Mateus Do Nascimento (0000-0003-4964-5216, Instituto Federal do Rio Grande do Norte)
Year2020
Volume29
Issue1
Publication date2020-04-30
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Temas em Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-2777 • E-ISSN: 2359-7003
PublisherFederal University of Paraíba (PUBLISHER • BR)
DOI10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n1.51643
OpenAlexW3041201671
LanguagePT
Citations received1

O presente artigo trata de reflexão sobre Memória baseada na teorização de Jacques Le Goff e Maurice Halbwachse sobre Memória da Educação Profissional (EP) sob perspectivas teóricas de Maria Ciavatta, como categorias de análise fundantes nos estudos de temas da História e da História da Educação. Para a realização desse escrito fez-se uma pesquisa bibliográfica acerca da temática, bem como leituras reflexivas sobre as concepções propostas pelos autores citados. Com esse estudo, pode-se concluir que tanto a Memória como a Memória da EP são categorias históricas essenciais para as pesquisas em História da Educação, especificamente, em História da EP, pois constituem elementos mobilizadores da produção de narrativas verbais (depoimentos, escriturações e impressos) e não verbais (iconografias

Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Rural and Ethnic Education

  • Cidades mortas

    Open Access•Caroline De Morais, Flavia Brochetto Ramos•Acta Scientiarum Language and…•2023

Citations per year0.33
Citation span2023 - 2023 (1)
Highly citedNo

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