Ver Para Crer? Desafios Educacionais Sobre O Poder Da Fotografia
Bibliographic Data
| ID | 5811113 |
|---|---|
| Authors | Laiane Oliveira Da Rocha (0000-0003-0799-8355, Universidade do Estado da Bahia), Liliana Oliveira da Rocha, Patrícia Ferraz De Matos (0000-0001-7322-3756, Universidade do Estado da Bahia) |
| Year | 2018 |
| Volume | 14 |
| Issue | 29 |
| Pages | 177-177 |
| Publication date | 2018-08-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Práxis Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0249 • E-ISSN: 2178-2679 |
| Publisher | State University of Southeast of Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.22481/praxis.v14i29.4105 |
| OpenAlex | W2886389009 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Este artigo pretende reflectir acerca dos desafios educacionais levantados pelo poder da fotografia. Traça-se um contexto histórico e cultural em torno da invenção da fotografia, abordando a sua receptividade, a sua capacidade de espelhar a realidade e a sua elevação ao estatuto de arte. Abordam-se ainda os poderes da fotografia (dizer a verdade, manipular, encenar e ver alem do visível), sobretudo a partir dos ensaios de Roland Barthes, Walter Benjamin e Susan Sontag. Por fim, reflecte-se sobre a forma como a imagem fotográfica condiciona as experiências dos indivíduos
Cultural, Media, and Literary Studies · Photographic and Visual Arts · Urban and sociocultural dynamics
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |