Revisitando a história da educação popular no Brasil

Em Busca De Um Outro Mundo Possível

Bibliographic Data

ID5821956
AuthorsDulcinéia De Fátima Ferreira Pereira (Universidade Federal de São Carlos), Eduardo Tadeu Pereira (0000-0002-4765-8411, Centro Universitário Padre Anchieta)
Year2012
Volume10
Issue40
Pages72-72
Publication date2012-08-15
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista HISTEDBR On-line (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-2584 • E-ISSN: 1676-2584
PublisherUniversity of Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/rho.v10i40.8639807
OpenAlexW1587110523
LanguagePT
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Por meio da retrospectiva histórica da Educação popular no Brasil, o presente artigo pretende reafirmar seu papel transformador do contexto de globalização da exclusão, no qual vivemos atualmente, pois se acredita que a Educação popular pode reacender a "chama da esperança" nas classes populares. Esta análise se inicia no final dos anos 40, período em que os ideais democráticos se expandem pela sociedade brasileira, passando pelos anos 50 e 60, quando surgem as ideias de Paulo Freire, que deram origem ao trabalho da Educação popular e que, mais tarde, se transformariam em um marco nas idéias pedagógicas no Brasil e no mundo. Foram também analisados os movimentos de resistência nos anos 70, o retorno à mobilização popular nos anos 80 e as consequências das políticas neoliberais instaladas no Brasil nos anos 90. Identifica-se, por fim, o novo cenário do século XXI, que apresenta à Educação popular seus desafios e a possibilidades neste tempo de transição paradigmática: trata-se de reacender a "chama da esperança", resgatando a participação social das classes populares, rumo à construção de uma sociedade mais justa e mais humana

Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues

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