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Georges Gusdorf et l'enseignement

Bibliographic Data

ID5822800
AuthorsJean-Paul Resweber (Université de Lorraine, corresponding author)
Year2013
VolumeCahiers du Portique n°13
IssueCahiers du Portique n°13
Pages27-50
Publication date2013-09-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueLe Portique (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1283-8594 • E-ISSN: 1777-5280
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/leportique.3945
OpenAlexW4205401854
LanguageEN

L'auteur de cet article situe l'œuvre de G. Gusdorf dans le contexte de l'enseignement : celui qu'il a reçu de ses maîtres, celui qu'il a pratiqué et celui dont il a fait la théorie dans des livres magistraux et dans des articles qui font référence. Il souligne notamment, d'une part, le modèle idéal de l'université que défend G. Gusdorf et, d'autre part, le mode spécifique de la communication mobilisée par la fonction enseignante

Education, sociology, and vocational training · Historical Linguistics and Language Studies

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