Paulo Freire e Papa Francisco
Diálogo sobre discernimento e educação ecológica na Laudato Si
Bibliographic Data
| ID | 5823388 |
|---|---|
| Authors | Allan Silva Coelho (0000-0003-4898-9367, Universidade São Francisco, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 13 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2021-10-04 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Pistis Praxis (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-3755 • E-ISSN: 2175-1838 |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/2175-1838.13.002.ao03 |
| OpenAlex | W3204999863 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Na reflexão sobre a Encíclica Laudato Si', estabelecemos um diálogo entre a Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, e a proposta de um itinerário pedagógico do Papa Francisco. A partir da metodologia dialética goldminiana, defendemos que a transição ecológica da Laudato Si' explicita elementos de uma educação antifetichista (com afinidades aos estudos do "capitalismo como religião") que permitiriam outros modelos de humanidade
Critical and Liberation Pedagogy · Diverse Education Studies and Reforms · Religion and Society in Latin America
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |