Fake News, Mentira Organizada E Educação
Uma Reflexão a Partir Do Pensamento De Hannah Arendt
Bibliographic Data
| ID | 5825008 |
|---|---|
| Authors | Carlos Eduardo Gomes Nascimento (0000-0001-8349-3493, Universidade Federal da Bahia, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 4 |
| Issue | 1 |
| Pages | 243-263 |
| Publication date | 2020-04-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Docência e Cibercultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2594-9004 |
| Publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.12957/redoc.2020.47553 |
| OpenAlex | W3023552816 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
A partir do pensamento de Hannah Arendt, o artigo busca compreender o fenômeno das fake news, relacionando-o com o conceito de mentira organizada. Hannah Arendt, pensadora judia, testemunhou tempos sombrios do regime totalitário na Alemanha em meados do século XX. A obra da pensadora chama à atenção que, mesmo findo os regimes totalitários, os riscos da manipulação da realidade espreitam a vida política contemporânea. Identifica-se, assim, as fake news como uma prática da propaganda de massa, oriunda de uma ideia totalitária. As fake news, informações intencionalmente fabricadas e compartilhadas em mídias digitais surgem como instrumento de manipulação social e política, incidindo sobre a educação. Mesmo não tendo um caráter político, para Arendt, a educação tem a responsabilidade de apresentar aos novos a realidade e história de um mundo comum. Conclui-se, que ainda assim diante de todos os riscos políticos, a educação pode ser um modo de resistência à mentira organizada e às fake news
Brazilian cultural history and politics · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |