Autismo, Neurodiversidade E Estigma

Perspectivas Políticas E De Inclusão

Bibliographic Data

ID5838215
AuthorsAna Gabriela Rocha Araújo (0000-0003-0376-7867, Universidade Federal da Grande Dourados), Mônia Aparecida Da Silva (0000-0002-8840-7547, Federal University of São João del-Rei), Regina Basso Zanon (0000-0001-9025-3391, Universidade Federal da Grande Dourados)
Year2023
Volume27
Publication date2023-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Escolar e Educacional (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-8557 • E-ISSN: 2175-3539
PublisherAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/2175-35392023-247367
OpenAlexW4387831188
SciELOS1413-85572023000100312
LanguageEN
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References cited19

Os movimentos de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e de seus familiares vêm aumentando e ganhando força no Brasil e no mundo. O movimento da neurodiversidade entende que o autismo é parte da personalidade da pessoa, não se tratando de uma doença que deve ser curada. O estudo aborda o movimento da neurodiversidade no contexto do TEA, discutindo as suas relações com as evidências cientificas. A partir de um estudo teórico, vimos que o modelo médico parece ser ainda o mais adotado em pesquisas brasileiras sobre a inclusão, podendo influenciar no estigma e nas visões negativas e distorcidas sobre as diferenças apresentadas pelas pessoas com TEA. Entre outros aspectos, demarca-se a importância da participação de pessoas com TEA e/ou de seus familiares no desenvolvimento de pesquisas relacionadas a elas, buscando a promoção de práticas científicas e acadêmicas que escutem, respeitem e se inspirem na neurodiversidade

Autism Spectrum Disorder Research · Child Development and Digital Technology · Family and Disability Support Research

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