Educación E Interculturalidad
Propuesta Desde Los Pueblos ́Étnico-Territoriales Reconocidos Desde 1991 En Colombia
Bibliographic Data
| ID | 5839527 |
|---|---|
| Authors | Yolanda Moreno Beltrán (0000-0001-8425-8372, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 16 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Novum Jus (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1692-6013 • E-ISSN: 2500-8692 |
| Publisher | Editorial Universidad Catolica de Colombia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14718/novumjus.2022.16.1.8 |
| OpenAlex | W4226024479 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 6 |
Aunque la etnoeducación como política educativa pública es una preocupación reciente, reviste especial importancia para atender la necesidad de formación educativa de las comunidades étnico-territoriales, característica de la interculturalidad de Colombia reconocida constitucionalmente a partir de 1991. Por esta razón, dado el lugar central que ocupa la etnoeducación en la política educativa, se propone una reflexión sobre la formación de etnoeducadores como uno de los procesos emblemáticos en el campo de la educación para la diversidad étnica y cultural en Colombia. La etnoeducación requiere un nuevo tipo de docente, capaz de movilizar pedagógicamente la interculturalidad como una nueva forma de relacionamiento horizontal que atienda los intereses de las comunidades y sus territorios
Education in Rural Contexts · Immigration and Intercultural Education · Inclusive Education and Diversity
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,67 |
| Citation span | 2023 - 2025 (3) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |