Construção multicultural

Reflexões Sobre Políticas Alternativas Para O Ensino De Língua Estrangeira

Dados Bibliográficos

ID5841366
AutoresKevlyn Caroline Santos (0000-0001-7876-990X, autor correspondente), Katia Costa dos Santos
Ano2002
Data de publicação2002-11-27
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoTHESIS
EditoraUniversidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER)
DOI10.11606/t.8.2002.tde-28042003-160345
OpenAlexW1749685375
IdiomaPT
Citações recebidas1
Referências citadas9

Esta pesquisa argumentativo-narrativa propõe-se a investigar a construção do multiculturalismo como conceito no Brasil, especialmente no contexto das propostas de diversidade, como tema contido nas propostas de currículo nacional (Parâmetros Curriculares Nacionais), no contexto do ensino de Língua Estrangeira.O ensino de línguas no Brasil é permeado por uma pedagogia tecnicista, em que o conceito de diversidade é vinculado à

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