O Desenvolvimento Infantil
Bibliographic Data
| ID | 5844651 |
|---|---|
| Authors | Cleunice Carvalho Da Rosa Tancredi (Universidade Norte do Paraná), Jóici Pinheiro Da Silva (Faculdades Integradas de São Paulo), Kely Cristina Da Silva (Centro Universitário Internacional), Marilene Maria Schnorr (Universidade Luterana do Brasil), Mirela Nogueira Dos Santos (Universidade Federal de Mato Grosso), Raquel De Almeida Santos (Centro Universitário de Várzea Grande), Rosangela Kovalski Da Cruz Lima |
| Year | 2022 |
| Volume | 8 |
| Issue | 1 |
| Pages | 1801-1813 |
| Publication date | 2022-02-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2675-3375 • E-ISSN: 2675-3375 |
| Publisher | Arche Scientific and Editorial Consultancy (PUBLISHER) |
| DOI | 10.51891/rease.v8i1.4274 |
| OpenAlex | W4214764559 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
Este artigo discute o desenvolvimento da linguagem na infância, bem como os aspectos cognitivos, físicos, motores e emocionais, todos de importância primordial para o surgimento da linguagem. Os objetivos do mesmo são compreender o desenvolvimento infantil como um longo processo no qual existem vários símbolos e identificar e compreender como a aquisição da linguagem é estimulada, em cada fase do desenvolvimento infantil, com a participação de diferentes componentes. como a família, a escola, o ambiente externo e interno e o contato da criança com a sociedade como um todo. Aos 5 anos, as crianças já dominam os sistemas sonoros e gramaticais da linguagem e adquiriram um vocabulário de milhares de palavras. Este artigo descreve as principais etapas do desenvolvimento da linguagem durante os primeiros anos de vida da criança
Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies
| Citations per year | 2 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |