Lectura(s)
Hacia Una Revisión Del Concepto
Bibliographic Data
| ID | 5847482 |
|---|---|
| Authors | Melisa Gisela Maina (0000-0002-9738-9491, Universidad Nacional de Córdoba), Vanina Papalini (0000-0001-9229-9895, Universidad Nacional de Córdoba), Vanina Andrea Papalini |
| Year | 2021 |
| Volume | 12 |
| Issue | 23 |
| Pages | 1-22 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Alabe Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2171-9624 |
| Publisher | Red de Universidades Lectoras (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.15645/alabe2021.23.5 |
| OpenAlex | W3125459571 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
La práctica de la lectura no ha tenido las mismas connotaciones a lo largo de la historia. Evidenciamos cambios importantes en su conceptualizando en las últimas décadas. En este artículo nos preguntamos qué es leer y cómo se relacionan la lectura literaria con la comprensión. Para dar cuenta de eso, primero revisaremos algunas definiciones teóricas presentes en el campo. Esto nos permitirá el armado de un mapa de las diferentes concepciones sobre esta práctica. El objetivo es proponer una definición establecida en base a seis de sus dimensiones: estética; lúdica; cognitiva; sociocultural; subjetiva y corporal-afectiva
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |