La Transdisciplina en la Enseñanza del Urbanismo. Aportaciones y Retos de la Psicología Ambiental

Bibliographic Data

ID5856376
AuthorsArturo Eduardo Villalpando-Flores (0000-0003-2065-9948, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, corresponding author)
Year2022
Volume33
Issue1
Pages211-224
Publication date2022-12-26
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueBitácora Urbano Territorial (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0124-7913 • E-ISSN: 2027-145X
PublisherUniversidad Nacional de Colombia (PUBLISHER • CO)
DOI10.15446/bitacora.v33n1.104382
OpenAlexW4319783288
LanguageES
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References cited10

Las características físicas, funcionales, cognitivas, afectivas y sociales del fenómeno de la ciudad son interés de la psicología ambiental mediante el estudio de las transacciones entre el entorno sociofísico y la conducta humana. Esta aproximación psicológica al impacto del diseño urbano en las estructuras socioafectivas, culturales y de salud física y psicológica fortalecen el panorama académico y aplicado del urbanismo contemporáneo, al reflexionar sobre propuestas epistemológicas y teórico-metodológicas que analizan las implicaciones psicológicas y emocionales adscritas a los procesos del diseño de la ciudad. De esta manera la enseñanza del urbanismo se beneficia de la trandisciplina al incluir elementos cognitivo-conductuales y emocionales, en el análisis y resolución de conflictos socioespaciales y psicoambientales para coadyuvar a una mejor calidad de vida urbana, mediante propuestas de diseño urbano acordes al mundo real

Art · Humanities · Sociology · Latin American Urban Studies · Place Attachment and Urban Studies · Urban Green Space and Health

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