Políticas de educação dentro do regionalismo pós-hegemônico Mercosulino
Uma análise a partir dos documentos das cúpulas sociais do Mercosul e do plano estratégico de ação social
Bibliographic Data
| ID | 5857144 |
|---|---|
| Authors | Mariana Rocha Malheiros (0000-0002-5449-8049, Universidade Federal da Integração Latino-Americana, corresponding author), Tereza Maria Spyer Dulci (0000-0003-3891-2577, Universidade Federal da Integração Latino-Americana, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 20 |
| Issue | 41 |
| Pages | 127-148 |
| Publication date | 2021-12-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos PROLAM/USP (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-6288 • E-ISSN: 1676-6288 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2021.186013 |
| OpenAlex | W4205587294 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
A partir da análise das políticas de educação voltadas à integração regional sul-americana, este estudo procura responder se houve avanços dentro do regionalismo pós-hegemônico, em sua dimensão social, que se configurou no Mercado Comum do Sul (MERCOSUL), com base nos documentos das Cúpulas Sociais do MERCOSUL (CSM) e do Plano Estratégico de Ação Social do MERCOSUL (PEAS). Para tal, além da pesquisa bibliográfica, se analisaram as Declarações e os Documentos de Trabalho das CSM e do PEAS. Conclui-se que houve avanços na participação social para elaboração de propostas de políticas educacionais; contudo, as limitações de institucionalização do bloco impedem a sua execução
Humanities · Political science · International Relations in Latin America · Philosophy · Social and Political Issues
| Highly cited | No |
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